Trening ortografii

Wypracowanie: do 2 punktów za ortografię

Przy najwyżej jednym błędzie dostajesz 2 punkty, przy dwóch lub trzech 1 punkt, a przy czterech i więcej 0. Za interpunkcję jest osobny punkt: dostajesz go, jeśli popełnisz najwyżej 9 błędów interpunkcyjnych.

Krótka forma: 1 punkt za poprawność

W zaproszeniu czy ogłoszeniu błędy językowe, ortograficzne i interpunkcyjne liczą się razem. Najwyżej dwa błędy to 1 punkt, trzy i więcej to 0.

Uczniowie z dysleksją

Za błąd ortograficzny uznaje się tylko pomyłki w ó i u, rz i ż, ch i h oraz małą literę na początku zdania, a progi są wyższe: w wypracowaniu 2 punkty do trzech błędów. To dokładnie te pary, które ćwiczysz w treningu.

Nowa pisownia od 2026 roku

W latach 2026-2030 CKE uznaje zarówno pisownię sprzed zmiany zasad, jak i nową. Warunek: dany wyraz zapisujesz w całej pracy tak samo. Błąd egzaminator zaznaczy dopiero wtedy, gdy ten sam wyraz napiszesz na dwa sposoby.

Całe kryteria wypracowania i krótkiej formy znajdziesz w poradnikach: rozprawka i zaproszenie. Zadania z arkuszy CKE, w których uzasadniasz zapis wyrazu, zebraliśmy w bazie zadań z ortografii.

„wziąć”, nie „wziąść”

Forma „wziąść” nie istnieje, choć często ją słychać. Poprawnie jest tylko „wziąć”, tak samo jak „zdjąć” i „przyjąć”.

„naprawdę” piszemy razem

To jedno słowo. Osobno („na prawdę”) napiszesz tylko w rzadkich zdaniach o prawdzie jako wartości. W wypracowaniu prawie zawsze piszesz „naprawdę”.

„na pewno” piszemy osobno

Odwrotnie niż „naprawdę”, i właśnie dlatego te dwa zapisy łatwo pomylić. „Na pewno” to zawsze dwa słowa.

Ile punktów daje ortografia na egzaminie ósmoklasisty?

W wypracowaniu ortografia to osobne kryterium: 2 punkty przy najwyżej jednym błędzie, 1 punkt przy dwóch lub trzech, 0 przy czterech i więcej. W krótkiej formie jest 1 punkt za poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną razem, jeśli popełnisz najwyżej dwa błędy łącznie.

Jak najszybciej poprawić ortografię?

Krótkim, regularnym treningiem zamiast wkuwania list. Przy każdym wyrazie sprawdzaj zasadę, bo to ona zostaje w głowie, a nie pojedyncze słowo. Kilka minut dziennie wystarczy, żeby zasady weszły w nawyk.

Kiedy piszemy ó, a kiedy u?

Ó piszemy, gdy wymienia się na o, e lub a (stół i stoły, skrót i skracać), w końcówkach -ów, -ówka, -ówna oraz w wyrazach do zapamiętania (córka, góra, król). U piszemy w końcówkach -un, -unek, -uszek, -utki, w zakończeniu czasowników -uje („uje się nie kreskuje”) i prawie zawsze na początku wyrazu. Wyjątki na początku wyrazu to ósmy, ów, ówczesny i ówdzie.

Jakie są wyjątki od rz po spółgłoskach?

Po spółgłoskach p, b, t, d, k, g, ch, j, w zwykle piszemy rz. Wyjątki to między innymi pszczoła, pszenica, kształt, wszystko, wszędzie i zawsze oraz stopień wyższy przymiotników (lepszy, krótszy). Te wyrazy trzeba zapamiętać, dlatego są w treningu.

Od której klasy warto ćwiczyć ortografię?

Już od 4 klasy, bo wtedy pojawiają się dyktanda z ó i u, rz i ż oraz ch i h. Im wcześniej zasady wejdą w nawyk, tym spokojniej napiszesz wypracowanie na egzaminie. Trening działa w każdej klasie podstawówki: wybierasz kategorię i ćwiczysz swoje słabe punkty.